ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ (XVII - XX вв.).

Программа курса

Составитель √ д.и.н., проф. Г.И Зверева

Утверждена на заседании

кафедры истории и теории культуры

протокол ╧ 12 от 21.09.2000

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

История мировой культуры входит в качестве общепрофессиональной дисциплины в состав профессионально-образовательных программ подготовки студентов, обучающихся по специальностям 020600 - "культурология" и 021000 - "музеология".

Настоящий курс продолжает изучение студентами культурно-исторической проблематики зарубежных стран и содержит разделы и темы истории культуры Нового и Новейшего времени. Он органично связан с проблематикой курсов по истории философии, истории религий, истории литературы, истории искусств, истории культуры России. В соответствии с учебными планами курс читается по программе специальности "культурология" в 7-8 семестрах, а в рамках специальности "музеология" в 3-4 семестрах.

Курс предполагает включение существенных элементов теории культуры, определение содержания базовых категорий и понятий, которые вырабатывались исторически в связи со складыванием основ западной (новоевропейской) культуры, а также понятийно-терминологического аппарата, которым оперирует культурология. В курсе дается характеристика исследовательских подходов к разработке отдельных проблем истории культуры Нового и Новейшего времени.

Цель курса - представить в целостном виде историю культуры зарубежных стран в период XVII - ХХ вв., определить содержание ее качественных преобразований в процессе становления и модернизации западного общества, показать специфику взаимодействия с традиционными культурами Востока и Нового света, рассмотреть многообразие культурных форм в современном мире.

Задача курса - на основе историко-типологического подхода к изучению культуры XVII-XX вв. содействовать формированию у студентов понимания мировой культуры как совокупности исторически обусловленных способов смыслополагания и коммуникаций, конгломерата изменчивых, открытых систем коллективных представлений, ценностей, символов, поведенческих практик.

В результате освоения курса студенты должны освоить специфику работы с основными понятиями культурологии применительно к новоевропейской культуре, уметь применять современные методы к изучению культурно-исторических текстов XVII -XX вв., приобрести навыки теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных культурных явлений и процессов Нового и Новейшего времени.

Курс рассчитан на 66 лекционных часов и 30 часов семинарских занятий. В процессе обучения предусмотрены такие формы контроля знаний студентов как коллоквиумы, подготовка рефератов по отдельным темам, письменные контрольные работы по части курса, экзамен.

ПРОГРАММА КУРСА ЛЕКЦИЙ

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ: ПРЕДМЕТ КУРСА И ПОДХОДЫ К ЕГО ИЗУЧЕНИЮ.

Предмет курса. Исследовательские подходы и проблематика истории мировой культуры XVII-XX вв. в современном социально-гуманитарном знании. Характеристика содержания базовых понятий, применяемых для изучения истории культуры Нового и Новейшего времени. Проблемы периодизации истории культуры XVII-XX вв. Смена типов мышления в истории культуры. Проблема одновременного сосуществования разных культурных парадигм. Изменение и усложнение структуры культуры в Новое и Новейшее время.

Источники по истории культуры XVII-XX вв. и особенности работы с ними.

ТЕМА 2. КУЛЬТУРА РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ.

Расширение кругозора "европейского" человека в связи с Великими географическими открытиями и "торговой революцией ". Увеличение подвижности границ расселения народов. Проблемы и последствия встреч разных культур и цивилизаций. Процессы европеизации и модернизации традиционных культур колонизуемых народов в XVII-XVIII вв.

Перемены в культуре повседневности стран Европы и ее переселенческих колоний в начале нового времени. Характеристика демографических сдвигов. Культура сельского мира Европы в раннее Новое время. Изменения в структуре питания населения различных регионов Европы и европейских колоний. Процессы урбанизации и организация городской жизни. Специфика региональных и локальных культур в Европе и Северной Америке в XVII-XVIII вв. Изменения в частной жизни и семейных отношениях. Складывание малой "нуклеарной" семьи. Семейная "идеология", ее этические, ценностные основы. Проблемы взаимодействия и взаимозависимости семьи и локального сообщества.

Формирование полицентричной картины мира в обыденном сознании человека. Коллективные представления о человеке и окружающем мире, природе, пространстве, времени, жизненном пути, смерти. Традиции и новации в верованиях и ритуалах.

Становление основ новой социальной культуры; ее обусловленность реформационным и контрреформационным процессами в XVII-XVIII вв. Утверждение принципов индивидуализма и личного успеха. Основные социокультурные ориентиры общностей в начале нового времени: происхождение, благосостояние, образование, досуг. "Культура двора" и "культура страны": характерные черты и атрибуты. Взаимоотношения человека с локальным и национальным сообществом, с государственной властью. Формирование горизонтальных социокультурных связей в странах Европы и Северной Америки в XVIII в.

Перемены в мире народной культуры в XVII-XVIII вв. Влияние Реформации и Контреформации на народную культуру. "Изгнание магии" и процессы против ведьм, их воздействие на коллективные бытовые представления. Многообразие народной культуры: городская и сельская культуры, региональные и локальные культуры, культуры занятий, маргинальные культуры. Соотношение канона, нормы и вариаций, новаций в народной культуре стран Европы и Северной Америки. Проблемы взаимодействия и взаимовлияния народной и элитарной культур в раннее Новое время.

Характеристика элитарной культуры начала нового времени. Особенности ее выражения в сфере естественнонаучного и технического знания, в области социально-гуманитарного знания. Содержание общенаучной революции XVI-XVIII вв. Складывание "научного метода" в связи с формированием новой картины мира. Рождение новоевропейской науки, ее сущностные черты и свойства. Г.Галилей. Ф.Бэкон. Р.Декарт. Б.Паскаль. Б.Спиноза. Г.Лейбниц. И.Ньютон. Ж.Бюффон. К.Линней. Проблема соотношения знания и веры, особенности ее разрешения в элитарной культуре раннего Нового времени. Популяризация "научного метода" и его распространение на область гуманитарного знания и сферу художественной культуры.

Проблемы изучения культуры повседневности, народной и элитарной культуры в современной российской культурологии и зарубежной "новой культурной истории".

ТЕМА 3. КУЛЬТУРА ПРОСВЕЩЕНИЯ.

Просвещение как теоретико-методологическая и культурно-историческая проблема в социально-гуманитарном знании. Хронологические рамки, границы культуры Просвещения в историографии истории культуры. Проблемы периодизации Просвещения и его динамики в разных регионах Европы и Северной Америки.

Зарождение основ культуры Просвещения во второй половине XVII века. Становление ценностных ориентаций носителей культуры Просвещения. Принцип индивидуализма в философии, этике, политике, гуманитарном знании, художественной культуре раннего Нового времени. Интерпретации понятий индивидуальности, личности в культуре Просвещения XVII-XVIII вв. Значение воспитания и образования для формирования личности и ее самореализации. Толкования свободы индивидуума в Просвещении. Идеал разумного человека - творца. Образ природы в культуре Просвещения.

Институционализация "разума" в XVII-XVIII вв. Сельская и городская школа. Распространение грамотности. Значение книгопечатания и издательского дела для утверждения ценностей Просвещения в Европе и Северной Америке. Традиции и новации в университетах.

Интеллектуальные сообщества и их место в формировании западной культуры раннего Нового времни. Роль академий и салонов в установлении новых норм и предписаний для естественнонаучного и гуманитарного знания, художественной культуры.

Феномен энциклопедизма в культуре Просвещения. Роль первых энциклопедий в утверждении "новой науки", рационализма, индивидуализма. "Энциклопедический словарь" П.Бейля. Издание "Британской энциклопедии". Французская "Энциклопедия": Д.Дидро, Ж.Д'Аламбер, К.Гельвеций, П.Гольбах.

Европейский антикварианизм и эрудитство раннего Нового времени. Образование региональных и национальных музеев в Голландии, Великобритании, германских, итальянских, скандинавских государствах, во Франции, в Северной Америке в конце XVII-XVIII вв.

Языки высокой культуры: барокко и классицизм. Характерные черты литературы, театра, изобразительного искусства, архитектуры, музыкальной культуры эпохи Просвещения.

Просвещение на Британских островах: основные черты и особенности. Зарождение просветительских идей в период Английской революции середины XVII в.: Дж. Лильберн. Дж. Уинстенли. Дж. Мильтон. Эпоха Реставрации и "славная революция", их воздействие на формирование культуры Просвещения. Разработка в Английском Просвещении основ теорий "естественных прав", "общественного договора", "народного суверенитета". Т.Гоббс. Дж. Локк. А.Коллинз. Дж. Толанд. Проблемы этики в английском Просвещении. Ф.Хатчесон. Э.Шефтсбери Б.Мандевиль. Воплощение ценностей и установок Просвещения в литературе, публицистике, художественной критике. Д.Дэфо. Дж.Свифт. О.Голдсмит. Г.Филдинг. Просветительское понимание истории и ее культурных функций: Г.Болингброк, Э.Гиббон. Английский классицизм: Ф.Сидни. Дж.Драйден. Г.Перселл. Кр.Рен. А.Поуп. У.Хогарт. Дж.Рейнольдс. Феномен шотландского Просвещения: философия, историография, экономика, литература. Д.Юм. У.Робертсон. А.Фергюсон. А.Смит. А.Элисон. Сентиментализм в британской культуре.

Культура Просвещения во Франции. Роль рационализма XVII-XVIII вв. в становлении культуры Просвещения. Р.Декарт. Б.Паскаль. П.Бейль. Переосмысление античной и ренессансной традиций в западной культуре конца XVII-XVIII в. "Спор о древних и новых". "Битва книг". Ш.Перро. Ж. де Лабрюйер. Классицизм в художественной культуре XVII-XVIII в. П.Корнель. Ж.-Б.Мольер. Ж.Расин. Н.Буало. Н.Пуссен. Ж.Б.Люлли. Влияние английского Просвещения на формирование теорий и концепций Просвещения во Франции. Рождение "философской истории". Полемика о свободе человека, его "естественных" и "гражданских" правах во французском Просвещении. Ш.Монтескье. Вольтер. Д.Дидро. Ж.-Ж.Руссо. П.Бомарше. Проблема взаимоотношений человека, общества, государства в концепциях просветителей. Интерпретации соотношения понятий природы и цивилизации, природы и искусства. Феномен руссоизма.

Идеи Просвещения во Французской революции конца XVIII в. Ж.Кондорсе. А.Барнав. Ж.Л.Давид. Э.Сийес. М.Робеспьер. Французское Просвещение в истории новоевропейской культуры.

Особенности формирования культуры Просвещения в германских государствах. Последствия Тридцатилетней войны для немецкой культуры раннего нового времени. Воздействие идей Г.Лейбница на высокую культуру. Идейное влияние Франции и Великобритании на Просвещение в германских государствах. Соотношение культуры барокко и классицизма в XVII-XVIII в. Особенности художественной и музыкальной культуры. М.Опиц. К.Вейзе. И.-С.Бах. А.Моцарт. И.Гайдн. Проблемы философии истории, философии культуры, эстетики в немецком Просвещении второй половины XVIII в.. И.Кант. Культурно-историческая концепция И.Гердера. Новое открытие античной культуры для просвещенной Европы. И.Винкельман, Г.Лессинг и их роль в немецкой художественной культуре. Интеллектуальное движение "Бури и натиска". Ф.Шиллер. И.Гете. Черты раннего романтизма в высокой культуре германских государств конца XVIII в.

Особенности итальянского Просвещения. Характеристика культурной жизни итальянских государств в XVII-XVIII вв. Влияние на культуру Италии состояния политической раздроблености и зависимости от Испании, Франции, Австрии. Философия культуры Дж.Вико. Барокко и классицизм как стили мышления в итальянской художественной культуре раннего нового времени. А.Вивальди.

Культура Просвещения в Испании. Специфика испанской культуры XVII в. Поздний гуманизм. Отношение деятелей высокой культуры к античной и ренессансной традициям. М.Сервантес. Преодоление культурной изоляции Испании на рубеже XVII-XVIII вв. Э.Артеага. Влияние французского Просвещения на культуру Испании XVIII в.

Просвещение в европейских переселенческих колониях. Колонизация европейцами Азии, Африки, Америки. Распространение ценностей европейской культуре в процессе создания поселений колонистов и освоения Нового света. Проблемы христианизации коренных народов. Ведущие тенденции в культуре североамериканских колоний в XVII-XVIII вв. Влияние протестантской культуры на частную и общественную жизнь. Особенности складывания культуры Просвещения в "Новом свете". Воздействие норм и ценностей европейской культуры раннего Нового времени на американское общество. Разработка проблем этики, государственности, права американскими просветителями XVIII в. Б.Франклин и его вклад в культуру Просвещения. Т.Джефферсон. Т.Пейн. Значение идей Просвещения для формирования независимого американского государства.

Изучение проблем истории культуры Просвещения в российской культурологии и зарубежной литературе по философии, теории и истории культуры.

ТЕМА 4. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В СТРАНАХ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В КОНЦЕ XVIII - СЕРЕДИНЕ XIX вв.

Влияние промышленной революции на культуру стран Европы и Северной Америки в последней четверти XVIII-середине XIX в. Содержание демографических процессов в связи с технологическими изменениями в повседневной жизни. Рост социальной мобильности. Перемены в семейных отношениях. Изменение стиля жизни в деревне. Особенности урбанизации в странах Европы и США в первой половине XIX в.

Соотношение циклического и линейного понимания времени в массовом сознании в условиях становления фабричной системы. Изменение коллективных представлений о пространстве в период промышленной революции. Соотношение Европы, "Нового света" и Востока в культурном сознании европейцев. Европоцентризм как культурная норма и его модификации в "белых" переселенческих колониях и США.

Новации в городской культуре. Формирование культуры среднего класса. Становление культуры досуга как части культуры повседневности. Рождение массовой культуры, ее взаимодействие с народной и элитарной культурами в середине XIX в.

Социальная и политическая культура стран Европы и США в условиях политических революций конца XVIII-середины XIX в. Утверждение в общественном лексиконе концепций гражданского равенства, религиозной терпимости, патриотизма. Стереотипизация понятия национальной государственности в коллективных представлениях. Конституционализм и парламентаризм как культурные ценности. Феномен национального самосознания в новоевропейской культуре середины XIX в. Консерватизм, либерализм, радикализм, социализм как типы мышления в культуре XIX в.

Общая характеристика интеллектуальной жизни новоевропейского общества в период промышленной революции. Открытия в науке и технике и оформление дисциплинарного строения естественнонаучного знания. Дифференциация социально-гуманитарного знания и его институционализация. Распространение образования в странах Европы и США. Роль университетов в обновлении общественного сознания. Утверждение принципа многонормативности истины в культуре Запада.

Переосмысление наследия эпохи Просвещения в культурном сознании конца XVIII-первой половины XIX в. Философия истории Г.Гегеля. Утилитаризм И.Бентама. Становление позитивистского мировоззрения и его распространение в высокой культуре: философии, социологии, этике, историографии, литературе, искусствознании и других областях социально-гуманитарного знания. О.Конт. Дж. Ст.Милль. Г.Бокль. И.Тэн. Модификации ценностей Просвещения социалистами. А.Сен-Симон, Ш.Фурье, Р.Оуэн. Особенности восприятия ими культуры раннеиндустриального общества. Исторические и социальные воззрения К.Маркса и Ф.Энгельса.

Изучение проблем становления культуры индустриального общества в "новой социальной" и "новой культурной истории".

 

ТЕМА 5. КУЛЬТУРА РОМАНТИЗМА.

Романтизм как культурная парадигма и теоретико-методологическая проблема. Проблемы хронологии и периодизации эпохи романтизма в Западной, Центральной, Восточной Европе и США. Формирование идейно-художественного течения романтизма на рубеже XVII-XIX вв. Интерпретации романтиками содержания категорий природы и искусства. Трактовки творческой личности - Гения и его роли в созидании культуры. Эстетические воззрения европейских романтиков: Ф.Шеллинг, Ф.Шлегель, С.Колридж и др. Историзм концепций культурных эпох. Роль фольклора в романтической культуре конца XVIII-первой трети XIX в. Возвышение и эстетизация средневековья. Критика просветительского рационализма. Романтизм в литературе, историографии, художественной и музыкальной культуре.

Культура романтизма в германских государствах. Ранний немецкий романтизм и формирование Йенской школы. В.Вакенродер. А. и Ф.Шлегель. Новалис. Ф.Шеллинг. Л.Тик. Ф.Шлейермахер. Разработка категорий романтизма. Возвышение природы и искусства. Теория романтической иронии. Обоснование идеи самосознания творческой личности. Поиски романтического идеала. "Фауст" И.Гете и его роль в европейской культуре. Гейдельбергская и берлинская школы. В.Гумбольдт. К.Брентано. А. фон Арним. Братья Я. и В.Гримм. Интерпретации народной культуры и их воздействие на творчество романтиков. Поздний немецкий романтизм. Историко-культурные и эстетические концепции. Г.Клейст. А.Шамиссо. Э.Гофман. Г.Гейне. Немецкая философия и романтизм. Г.Гегель. И.Фихте. А.Шопенгауэр. Особенности романтизма в историографии: Ф.Савиньи. Л. фон Ранке. Романтизм в изобразительном искусстве и музыке. К.Д.Фридрих. Л. ван Бетховен. Р.Вагнер.

Французский романтизм. Влияние Французской революции конца XVIII в. на культуру рубежа веков. Диктат неоклассицизма в художественной культуре и литературе в годы Первой империи. Критика Просвещения ранними романтиками. Ж. де Местр. Л. де Бональд. Общественная полемика о наследии средневековой культуры. Р.Шатобриан. Ж. де Сталь. Ш.Нодье. Культ средневековья и эстетизация христианства в раннем французском романтизме. Деятельность интеллектуального сообщества "Сенакль" в Париже 20-30х гг. XIX в. В.Гюго. Т.Готье. А. де Виньи. А. де Мюссе. Ш.Бодлер. Концепт творческой личности в романтизме первой трети XIX в. Черты социальности во французском романтизме. Особенности романтизма в художественной и музыкальной культуре. Т.Жерико. Э.Делакруа. К.Коро. Ф.Лист. Г.Берлиоз. Романтическая историография: Ж.Мишле, О.Тьери, Ф.Гизо, А.Ламартин. Взаимовлияние романтизма и реализма во французской культуре второй трети XIX в. П.Мериме. О. де Бальзак. Г.Флобер.

Культура романтизма в Великобритании. Проблемы периодизации британского романтизма. Критика культуры Просвещения в конце XVIII в.: Э.Берк. Эстетические воззрения Т.Рида, Джерарда, Уил.Блейка. "Готическое возрождение" в литературе и художественной культуре в 60-80е гг. XVIII в. "Готический роман". Х.Уолпол. Обращение к фольклору и народной культуре в раннем романтизме. "Оссиан" Дж.Макферсона и его воздействие на высокую культуру Европы Нового времени. Антикварианизм и романтизм. Представления поэтов-романтиков конца XVIII-начала XIX в. о творческой личности и искусстве. Проблема соотношения природы и искусства в английском романтизме. Уил.Уордсворт. С.Колридж. Поэты "озерной школы". Дж.Китс. Роль лондонских поэтов-романтиков в формировании эстетических концепций первой половины XIX в. Отношение романтиков к классицистическому наследию. Дж.Байрон. П.Шелли. Социальное начало в английском романтизме. Утверждение романтической парадигмы в художественной культуре, историографии, этике. У.Тернер. Т.Карлейль. Дж.Рескин. Исторический роман В.Скотта. Феномен либерал-англиканства в британской культуре первой половины XIX в.

Американский романтизм. Особенности становления романтизма в США в начале XIX в. Связи ранних романтиков с культурой европейского Просвещения. В.Ирвинг. Влияние протестантской этики на американский романтизм. Культ природы. Ф.Купер. Становление американского трансцендентализма. Деятельность Бостонского клуба. Р.Эмерсон. Г.Торо. Н.Готорн. Ведущие тенденции в романтизме 40-50-х гг. XIX в. Г.Мелвилл. Г.Лонгфелло. Южная школа в американском романтизме: Э.А.По. Взаимовлияние романтизма и реализма в культуре США середины XIX в.

Проблемы изучения культуры романтизма в российской и зарубежной культурологии.

ТЕМА 6. САМОСОЗНАНИЕ НОВОЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в.

Складывание новоевропейской культурной идентичности во второй половине XIX в. Завершение промышленной революции и качественные перемены в образе жизни, в способах культурныъх коммуникаций. Социокультурные последствия распространения железнодорожного и водного транспорта, использования электричества, радио, телеграфа, автомобиля, фотографии, кинематографа в повседневной жизни.

Роль научных открытий и технико-технологических изобретений в изменении коллективных представлений о пространстве, времени, сущности "вещного" мира. Всемирные промышленные выставки 50-90-х гг. XIX в. как выражение единства индустриального западного мира, общности новоевропейского самосознания. Адаптация новых общенаучных положений о мире и человеке к обыденному сознанию. Становление культурного и исторического релятивизма. Дальнейшая секуляризация мышления "европейского человека".

Ведущие тенденции в политической культуре стран Европы и Северной Америки. Самоопределение личности в политической культуре и идеологические средства его выражения. Мифология и лексикон западной политической культуры на рубеже веков. Империализм как социально-культурная проблема. Упрочение связей новоевропейской культуры с культурами Азии и Африки в последней трети XIX-началеXX в. Многообразное воздействие колониального мира на новоевропейскую культуру.

Характеристика сдвигов в социальной культуре во второй половине XIX в. Проблемы самоидентификации человека в разных субкультурах, в социальных и этнических общностях.

Либеральные реформы среднего и высшего образования в странах Европы и Северной Америки. Изменения в социальной доктрине церкви. Взаимоотношения государства, общества и церкви и их влияние на культурное сознание человека новоевропейского мира. Секуляризация системы образования во второй половине XIX в. Знаковость и символика западной социальной культуры второй половины XIX в. Способы взаимодействия различных субкультур и разрешения межкультурных конфликтов в государстве и гражданском обществе.

Проблемы взаимооотношений элитарной, народной и массовой культуры. Профессионализация занятий в новоевропейском обществе. Стандартизация труда и досуга. Массовая культура и досуг. Индустрия досуга и его коммерциализация: театр, цирк, игорные заведения, кинематограф. Демократизация книжной культуры, ее тиражирование в средствах массовой информации.

Отношение новоевропейского сообщества к культурным традициям. Социальная роль музеев, общественных библиотек, архивов. Проблемы сохранения культурного наследия и средства их разрешения государством и обществом в последней трети XIX-началеXX в.

Полипарадигмальность как характерное свойство новоевропейской культуры второй половины XIX-начала XX в. Особенности позитивистского культурного сознания, его выражение в сфере естественно-научного и социально-гуманитарного знания, в литературе и художественной культуре. О.Конт. Ч.Дарвин. Г.Спенсер. Эволюционизм в археологии, антропологии, этнологии, психологии, историографии. Формирование культурно-исторического подхода в социально-гуманитарном знании. Европейская школа культурно-исторического синтеза: К.Лампрехт, Я.Буркхардт, А.Берр.

Реализм в высокой культуре XIX века как теоретико-методологическая проблема. Модификации реализма во Франции, Великобритании, скандинавских странах, США. Реалистическое направление в художественной культуре. Барбизонская школа во Франции. Реализм в литературе. Г.Флобер. А.Франс. А.Доде. Р.Роллан. Т.Харди. У.Теккерей. Ч.Диккенс. Г.Ибсен. М.Твен. Э.Синклер. Американские писатели и публицисты - "разгребатели грязи". Натуралистическое направление в новоевропейской литературе и художественной культуре. Э.Золя. Г.Мопассан. Импрессионизм в художественной культуре Европы. Э.Мане. К.Моне. О.Ренуар. К.Писарро.

Феномен неоромантизма в культуре Запада. Особенности романтического самосознания в литературе и художественной культуре 60-90-х гг. XIX в. Л.Стивенсон. Р.Киплинг. Дж.Конрад. А.Бирс. Прерафаэлиты и У.Моррис. Постимпрессионизм. Неоромантизм в европейском театре. Символизм в литературе и художественной культуре Франции, Бельгии, Германии, Великобритании. П.Верлен. А.Рембо. С.Малларме. М.Метерлинк. Э.Верхарн. Л.Кэрролл. О.Уайльд.

Соотношение рационализма и иррационализма, сциентизма и антисциентизма в новоевропейской культуре конца XIX-начала XX в. Кризис натуралистических представлений о человеке в культуре и пути его разрешения в гуманитарном знании и художественной культуре. Влияние "философии жизни" и неокантианства на высокую культуру рубежа веков. Ф.Ницше. А.Бергсон. В.Дильтей. Г.Риккерт. В.Виндельбанд.

Феномен модернизма в элитарной культуре конца XIX-начала XX в. Художественные манифесты европейских модернистов. Соотношение модернизма с культурой Просвещения и романтизма. Модернизм как теоретико-методологическая и культурно-историческая проблема. Проблемы культуры модернизма в зарубежной и российской культурологии XX века. Изучение проблематики культуры модернизма в российской и зарубежной культурологии.

ТЕМА 7. КУЛЬТУРА В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ХХ ВЕКА. Изменения во взаимоотношениях человека с окружающей средой, создание новой культурной среды обитания в первой половине ХХ века. Процессы модернизации и интеграции различных регионов мира, развитие сети мировых коммуникаций. Рост миргационных процессов и глобальные демографические сдвиги. Рационализация и научная организация труда, введение в культуру повседневности результатов научно-технических и технологических открытий и изобретений (новых транспортных средств и средств связи, кинематографа, телевидения, электроники, продуктов бытовой химии, новых строительных материалов и пр.).

Влияние первой мировой войны на коллективные представления в западном мире. Феномен "катастрофического" сознания в новоевропейской культуре; специфика его проявления в культуре повседневности, в социальной и политической культуре. Взаимоотношения идеологии, политики и культуры в странах Запада. Переосмысление либеральных и консервативных ценностей в западном обществе. Роль революционного романтизма и левого радикализма в социальной культуре стран Запада 20-30-хгг. Формирование идеологий фашизма и нацизма и их распространение в коллективном обыденном сознании. Тенденция дегуманизации высокой культуры. Формы массовой культуры в демократических и тоталитарных обществах.

Научно-техническая и технологическая революция первой половины ХХ века (открытие атома, квантовая теория, теория относительности, открытие гена и хромосомы и пр.) и ее социально-культурные последствия. Общественное восприятие открытий в естественно-научной сфере, их воздействие на социальные науки, гуманитарное знание, художественную культуру. Переосмысление рационалистического идеала научности. Релятивизация социально-гуманитарного знания.

Влияние сдвигов в науке и социальной культуре на социально-гуманитарное знание и художественную культуру. Интерпретации в высокой культуре кризиса либеральных ценностей XIX века как кризиса европейской цивилизации. "Закат Европы" О.Шпенглера. Критика позитивизма и эволюционизма в философии, социологии, психологии, антропологии, историографии. Формирование новых теорий, концепций, подходов к изучению человека, общества и культуры. Э.Дюркгейм. М.Вебер. Г.Зиммель. Э.Кассирер. Х. Ортега-и-Гассет. Психоанализ З.Фрейда и К.Юнга. Проблемы культурно-исторических и структурно-фукциональных исследований в социальной антропологии. Ф.Боас. Б.Малиновский. М.Мид. Историософия А.Тойнби.

Характерные черты модернистской общекультурной парадигмы в первой половине XX века. Основные направления в модернизме. Феномен авангардизма в высокой культуре. Поиск новых художественных форм и способов символизации в художественной культуре Франции, Великобритании, США, Германии, Италии. М.Матисс. П.Пикассо. М.Пруст. П.Элюар. В.Вулф. С.Моэм. Т.Манн. Г.Гессе. Б.Брехт. Формы представления реализма в изобразительном искусстве, литературе, театре, кинематографе.

Воздействие второй мировой войны на самосознание западной культуры. Религиозно-этические искания новоевропейских интеллектуалов. А.Тойнби. А.Швейцер. Ж.Маритен. Философское осмысление реалий XX в элитарной культуре. Экзистенциализм. М.Хайдеггер. К.Ясперс. Ж.-П.Сартр, А.Камю.

ТЕМА 8. ТРАНСФОРМАЦИИ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВТОРОЙ

ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА.

Развитие ноосферного и глобального сознания в послевоенном мире. Тейяр де Шарден. Феномен информационной революции в контексте мировой культуры. Концепция "большой деревни" М.Маклюэна. Общественная потребность в новом рационализме. Теории "модернизации", "индустриального" и "постиндустриального общества", "всеобщего благоденствия" и пр. У.Ростоу. Д.Белл. Изменения в общенаучной парадигме в 50-70-е гг. ХХ в. Влияние философии и социологии науки на интеллектуальную культуру. К.Поппер. Т.Кун. Р.Мертон. Т.Парсонс. П.Фейерабенд. Роль познавательных поворотов в социальных науках и гуманитарном знании.

Качественные перемены в мировой экономике в послевоенные годы. Феномен "экономического чуда" в Западной Германии, Италии, Японии, др. странах. Возвышение среднего класса и формирование в его среде новых коллективных представлений. Культура повседневности: атрибуты "жизни в кредит" и "пригородной мечты". Демократизация образования в средней и высшей школе. Укрепление ценностей и норм гражданского общества.

Сдвиги в социальной культуре в середине XX века. Битничество, культурный эскапизм и другие формы движений против "истеблишмента". Активность молодежи, женщин, маргинальных групп и способы ее выражения в обществе, в социальных науках, гуманитарном знании, художественной культуре. Многообразные формы воздействия культур Азии и Африки на Европу и Америку. Формирование нового многорасового, поликультурного пространства в странах Запада. Движения и идеология "новых левых". Неомарксизм и его влияние на интеллектуальную культуру Запада. Г.Маркузе. Р.Миллс. Т.Адорно. М.Хоркхаймер. Становление "женских исследований" и феминистской теории. Неолиберальные и неоконсервативные тенденции в социальной и политической культуре.

Ведущие направления и тенденции в гуманитарном знании и художественной культуры в 50-70 е гг. ХХ. Явления деидеологизации в литературе и искусстве. Процесс стирания границ высокой и массовой культуры. Феномен поп-культуры в средствах массовой коммуникации. Развитие медиа-культуры.

ТЕМА 9. ПОСТМОДЕРНИЗМ В КУЛЬТУРЕ ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА.

Постмодернистское состояние новоевропейской культуры в последней трети XX века: признаки, содержание, способы репрезентации. Формирование постмодернистских концепций в гуманитарном знании - философии, психологии, лингвистике, антропологии, историографии - и в сфере литературы и художественной культуры. Постмодернистская саморефлексия и способы ее интеллектуального выражения во Франции, США, Великобритании, Германии.

Поздний структурализм и постструктурализм: основные концепции и понятийный аппарат. Р.Барт. Ж.Деррида. М.Фуко. Ж.-Ф.Лиотар. Критика "центра" и онтологической структурности. Человек и мир как текст. Значение поэтического мышления в конструировании мира. Критика традиционной концепции знака. Концепции "различения", "дискретности истории", "эпистемы", "власти-знания". Деконструктивизм в гуманитарном знании и художественной культуре. Ж.Делез. Ю.Кристева. Практика деконструкции интеллектуалами Йельской школы - П.де Ман. Концепции "шизоанализа" и "лингвопсихоанализа" в культуре конца ХХ в. Феминистская критика и постмодернизм. Проблемы "постмодернистской чувствительности", "постмодернистской иронии. Проблематизация смысла. Распространение цитатного мышления и использование его в литературе (У.Эко, Х.Борхес, Л.Кортасар, М.Павич), изобразительном искусстве, архитектуре (Ч.Дженкс), кинематографе, в медиа-культуре. Концепции "конца истории" (Ф.Фукуяма). Критика постмодернизма в современном социальном и гуманитарном знании.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.

ИСТОЧНИКИ.

1. Американские просветители. Избранные произведения: В 2 т. - М., 1968-1969. - Т. 1. 519 с.; Т. 2. 445 с.

2. Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб., 1997. √ 727 с.

3. Антология французского сюрреализма: 20-е годы. - М., 1994. - 390 с.

4. Арто А. Театр и его двойник. - М., 1993. - 191 с.

5. Барт Р. Мифологии. - М., 1996. - 313 с.

6. Барт Р. Избранные произведения. Семиотика. Поэтика. - М., 1994. - 615 с.

7. Бейль П. Исторический и критический словарь: В 2 т. - М., 1968. - Т. 1. 391 с.; Т. 2. 510с.

8. Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. Избранные эссе. √ М., 1996. √ 240 с.

9. Берк Э. Философское исследование о происхождении наших идей возвышенного и прекрасного. - М., 1979. - 237 с.

10. Бодрийяр Ж. Система вещей. - М., 1999. - 222 с.

11.Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. √ М., 2000. √ 258 с.

12.Бодрийяр Ж. Америка. СПб., - 2000. √ 204 с.

13. Борхес Х. Письмена Бога. - М., 1992. - 510 с.

14. Бэкон Ф. Новый Органон. - М., 1938. - 244 с.

15. Вагнер Р. Статьи и материалы. - М., 1974. - 198 с.

16. Вакенродер В. Фантазии об искусстве. - М., 1977. - 263 с.

17. Валери П. Об искусстве. - М., 1993. - 506 с.

18. Вебер М. Избранное: Образ общества. - М., 1994. - 702 с.

19. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990. - С. 61-272.

20. Вико Дж. Основания новой науки об общей природе наций. - М., 1994. - 617 с.

21. Гадамер Г. Актуальность прекрасного. - М., 1991. - 366 с.

22. Гердер И. Идеи к философии истории человечества. - М., 1977. - 703 с.

23. Гоббс Т. Левиафан или о сущности, форме и власти государства // Избранные произведения В 2 т. - М., 1989. - Т. 1. 621 с.

24. Голдсмит О. Гражданин мира или письма китайского философа. - М., 1974. - 383 с.

25. Гольбах П. Система природы, или о законах мира физического и мира духовного. - М., 1940. - 455 с.

26. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. - М., 1985. - 449 с.

27. Дарвин Ч. Воспоминания о развитии моего ума и характера: Автобиография. - М., 1957. - 251 с.

28. Дарвин Ч. Происхождение видов. - М., 1952. - 484 с.

29.Дебор Ги. Общество спектакля. √ М., 2000. √ 183 с.

30. Декарт Р. Рассуждение о методе // Сочинения: В 2 т. - М., 1989. - Т. 1. 654 с.

31. Делез Ж., Гваттари Ф. Капитализм и шизофрения. - М. 1990. - 107 с.

32.Деррида Ж. О грамматологии. √ М., 2000. √ 511 с.

33. Зарубежная литература XIX века: Реализм: Хрестоматия историко-литературных материалов. - М., 1990. - 383 с.

34. Зарубежная литература XIX века: Романтизм: Хрестоматия историко-литературных материалов. - М., 1990. - 366 с.

35. Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв.: Трактаты, статьи, эссе. - М., 1987. - 510 с.

36. Земпер Г. Практическая эстетика. - М., 1970. - 320 с.

37. Зиммель Г. Избранное: В 2 т. - М., 1996. - Т.2: Философия культуры. 670 с.

38. Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990. - 414 с.

39. Кассирер Э. Опыт о человеке. - М., 1998. - 779 с.

40. Коллинз А. Философское исследование человеческой свободы // Английские материалисты XVIII века. - М., 1968. - Т. 3. 550 с.

41. Кондорсэ Ж. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. - М., 1936. - 265 с.

42. Культурология, XX век: Антология. Философия и социология культуры. - М., 1994. - 251 с.

43. Культурология. XX век. Антология. - М., 1995. - 703 с.

44. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977. - 300 с.

45. Леви-Строс К. Структурная антропология. - М., 1983. - 536 с.

46. Лессинг Г. Лаокоон, или о границах живописи и поэзии. - М., 1957. - 519 с.

47. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. √ СПб., 1998. √ 159 с.

48. Литературные манифесты западноевропейских классицистов. - М., 1980. - 617 с.

49. Литературные манифесты западноевропейских романтиков. - М., 1980. - 638 с.

50. Литературные манифесты французских реалистов. - Л., 1935. - 203 с.

51. Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Локк Дж. Избранные философские произведения В 2 т. - М., 1960. - Т. 1. 734 с.

52. Ман П. Де. Аллегории чтения: Фигуральный язык Руссо, Ницше, Рильке и Прустаю - Екатеринбург, 1999. - 367 с.

53. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994. - 700 с.

54. Называть вещи своими именами: Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. - М., 1986. - 637 с.

55. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. - Минск, 1992. - 333 с.

56. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. - СПб., 1996. - 301 с.

57. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое. - Минск, 1997. - 701 с.

58. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. - М., 1991. - 586 с.

59. Паскаль Б. Мысли. - СПб., 1995. - 572 с.

60. Рикер П. Время и рассказ. Т.1. √ М., - СПб., 2000. √ 313 с.

61. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. - М., 1998. - 413 с.

62. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. - М., 1969. - 703 с.

63. Самосознание европейской культуры XX века. - М., 1991. - 365 с.

64. Сартр Ж.-П. Проблемы метода. - М., 1994. - 234 с.

65. Сделать прекрасным наш день: Публицистика американского романтизма. - М., 1990. - 537 с.

66. Сталь де Ж. О литературе, рассмотренной в связи с общественными установлениями. - М., 1989. - 475 с.

67. Структурализм "за" и "против". - М., 1975. - 468 с.

68. Сумерки богов. - М., 1990. - 396 с.

69. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М., 1993. - 654 с.

70. Теория метафоры. - М., 1990. - 511 с.

71. Тойнби А. Дж. Постижение истории. - М., 1996. - 606 с.

72. Утопия и утопическое мышление. - М., 1991. - 404 с.

73. Февр Л. От Шпенглера к Тойнби // Февр Л. Бои за историю. - М., 1991. - С. 72-97.

74. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990. - 366 с.

75. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. - М., 1992. - 289 с.

76. Фромм Э. Иметь или быть? - М., 1986. - 238 с.

77. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. - СПб., 1997. - 573 с.

78. Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. - СПб., 1994. - 405 с.

79. Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1993. - 445 с.

80. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность: Ошибки социализма. - М., 1992. - 302 с.

81. Хейзинга Й. Задача истории культуры .// Об исторических жизненных идеалах. √ Лондон, 1992. √ С.7-90.

82. Хейзинга Й. Homo Ludens. - М., 1997. - 412 с.

83. Хрестоматия по истории западноевропейского театра. - М., 1953. - Т. 1. 816 с.

84. Шатобриан Р. Атала. Рене. - М., 1992. - 96 с.

85. Шлегель Ф. Эстетика. Философия. Критика: В 2 т. - М., 1983. - Т. 1. 479 с.; Т. 2. 447с.

86. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление // Шопенгауэр А. Сочинения: В 4 т. - М., 1993. - Т. 2. 669 с.

87. Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1998. - Т. 1. 666 с.

88. Эко У. Заметки на полях "Имени розы" // Иностранная литература, 1988. - ╧ 10. - С. 88-104.

89. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. √ М., 1998. √ 432 с.

ЛИТЕРАТУРА

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ауэрбах Э. Мимезис. Изображение действительности в западноевропейской литературе. - М., 1976. - 556 с.

2. Базен Ж. История истории искусства: От Вазари до наших дней. - М. 1995. - 524 с.

3. Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. - М., 1973. - 565 с.

4. Бродель Ф. Структуры повседневности: Возможное и невозможное // Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв.: В 3 т. - М., 1986. - Т. 1. - 621 с.

5. Бурстин Д. Американцы: Колониальный опыт. - М., 1993. - 479 с.

6. Бурстин Д. Американцы: Национальный опыт. - М., 1993. - 618 с.

7. Вайнштейн О.Б. Язык романтической мысли. - М., 1994. - 79 с.

8. Век Просвещения. - М.: Париж., 1970. - 331 с.

9. Виргинский В.С, Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники, XVI-XIX вв. - М., 1984. - 287 с.

10. Волков Г.Н. Сова Минервы: Немецкая философия и литература XVIII-XIX веков. - М., 1973. - 255 с.

11. Гринцер П.А. Эпохи взаимодействия литератур Востока и Запада. - М., 1997. - 50 с.

12. Грубер Р.И. Всеобщая история музыки. - М., 1965. - Ч.1. 484 с.

13. Дьяконова Н.Я. Лондонские романтики и проблема английского романтизма. - Л., 1970. - 231 с.

14. Европейский Романтизм. - М. 1973. - 506 с.

15. Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. - М., 1966. - 472 с.

16. Жирмунский В.М. Очерки по истории классической немецкой литературы. - М., 1972. - 493 с.

17. Жучков В.А. Немецкая философия раннего Просвещения. - М., 1989. - 205 с.

18. Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. - Екатеринбург, 1999. - 316 с.

19. Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа.. - М., 1998. - 255 с.

20. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. - М., 1996. -

21. Историческая поэтика: Литературные эпохи и типы художественного сознания. - М., 1994. - 509 с.

22. Карельский А.В. Драма немецкого романтизма. - М., 1992. - 335 с.

23. Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Северной Америки: 1870-1917. Учебное пособие- М., 1987. - 304 с.

24. Козловски П. Культура постмодерна. - М., 1997. - 238 с.

25. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки нового времени. - М., 1989. - 155 с.

26. Культура народов Центральной и Юго-Восточной Европы в эпоху Просвещения. - М., 1988. - 300 с.

27. Культура: Теории и проблемы. Учебное пособие / Отв. ред. Т.Ф. Кузнецова. - М., 1995. - 275 с.

28. Культура эпохи Просвещения. - М., 1993. - 255 с.

29. Культурология. ХХ век. Энциклопедия. В 2-х тт. СПб., - 1998. Т.1. 447 с., Т.2. 447 с.

30. Лекции по истории эстетики / Под ред. М. Кагана. - Л., 1973-1975. - Кн. 1. 205 с.; Кн. 2. 199 с.; Кн. 3. Ч. 1. 189 с.; Кн. 3. Ч. 2. 181 с.

31. Литературная история США: В 3 т. - М., 1977-1979. - Т. 1. 607 с.; Т. 2. 524 с.; Т. 3. 645 с.

32. Михайлов А.В. Языки культуры. - М., 1997. - 909 с.

33. Модернизм: Анализ и критика основных направлений. - М., 1987. - 302 с.

34. Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века. - М., 1983. - 447 с.

35. Обломиевский Д.Д. Французский классицизм. - М., 1968. - 375 с.

36. Оссовская М.И. Рыцарь и буржуа: Исследования по истории морали. - М., 1987. - 527 с.

37. Очерки по истории мировой культуры. Учебное пособие / Отв. ред. Т.Ф. Кузнецова. - М., 1997. - 495 с.

38. Просветительское движение в Англии. - М., 1991. - 446 с.

39. Реале Дж., Антисери Д. Новое время: От Леонардо до Канта // Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 3 т. - СПб., 1997. - Т. 3. 712 с.

40. Реизов Б.Г. Французский исторический роман в эпоху романтизма. - М., 1958. - 567 с.

41. Ренессанс. Барокко. Классицизм: Проблема стилей в западноевропейском искусстве XV-XVII веков. - М., 1966. - 348 с.

42. Савельева И., Полетаев А. История и время. В поисках утраченного. М. 1997

43. Современные зарубежные литературоведческие концепции: Герменевтика, рецептивная эстетика. - М., 1983. - 184 с.

44. Спор о древних и новых. - М., 1985. - 471 с.

45. Тавризян Г.М. О. Шпенглер, Й. Хейзинга: Две концепции кризиса культуры. - М., 1989. - 269 с.

46. Тарнас Р. История западного мышления. - М., 1995. - 444 с.

47. Тураев С.В. От Просвещения к Романтизму. - М., 1983. - 255 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Андреев К.К. На пороге новой эры: Повести. Литературные портреты. - М., 1971. - 408с.

2. Андреев Л.Г., Козлова Н.П., Косиков Г.К. История французской литературы. - М., 1987. - 542 с.

3. Ахутин А.В. Понятие "природа" в античности и в новое время. - М., 1988. - 205 с.

4. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки: XYII-XYIII вв. - М., 1987. - 447 с.

5. Долгов К.М. От Киркегора до Камю: Философия. Эстетика. Культура. - М., 1990. - 397 с.

6. Дьяконова Н.Я. Стивенсон и английская литература XIX века. - Л., 1984. - 192 с.

7. Западный кинематограф: проблемы и тенденции. - М., 1981. - 160 с.

8. Зверев А.М. Дворец на острие иглы: Из художественного опыта XX века. - М., 1989. - 407 с.

9. Калитина Н.Н. "Эпоха реализма" во французской живописи XIX века. - М., 1972. - 288 с.

10. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров: Человек - текст - семиосфера - история. - М., 1996. - 447 с.

11. Маркова Л.А. Наука. История и историография XIX-XX вв. - М., 1987. - 262 с.

12. Очерки по истории зарубежной музыки XX века. - М., 1983. - 120 с.

13. Подорога В.А. Выражение и смысл: Ландшафтные миры философии. - М., 1995. - 426 с.

14. Ревалд Дж. История импрессионизма. - Л.:М., 1959. - 455 с.

15. Ревалд Дж. Постимпрессионизм: От Ван-Гога до Гогена. - Л.: М., 1962. - 436 с.

16. Сарабьянов Д.В.. Стиль модернизма: Истоки. История. Проблемы. - М., 1989. - 293 с.

17. Философия эпохи ранних буржуазных революций. - М., 1983. - 583 с.

18. Французское Просвещение и революция. - М., 1989. - 271 с.

19. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов: В 3 т. - М., 1996. - Т.1: Эпоха Ренессанса. 510 с.; Т.2: Галантный век. 478 с.; Т.3: Буржуазный век. 440 с.

20. Человек в кругу семьи: Очерки частной жизни в Европе до начала нового времени. - М., 1996. - 372 с.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Тема

Лекции

Семинары

Всего

1. Предмет курса. Понятийно-терминологичекий аппарат. Источники и историография проблем новоевропейской культуры.

2 часа

  

2 часа

2. Проблемы складывания полицентричной картины мира. Содержание общенаучной революции.

4 часа

  

2 часа

3. Культура повседневности в Европе и Северной Америке раннего нового времени.

4 часа

  

4 часа

4. Формирование новой семантики социальной культуры.

2 часа

  

2 часа

5. Мир народной культуры в XVII-XVIII вв.

4 часа

  

4 часа

6. Характерные черты элитарной культуры раннего нового времени

4 часа

  

4 часа

7. Барокко и классицизм как типы мышления и стили культуры

4 часа

2 часа

6 часов

8. Основные черты и особенности культуры Просвещения в странах Европы и Северной Америки.

6 часов

4 часа

10 часов

9. Влияние промышленной революции на культуру стран Европы и Северной Америки.

2 часа

  

2 часа

10. Перемены в мире повседневной культуры в первой половине XIX века.

2 часа

  

2 часа

11. Формирование культуры среднего класса.

2 часа

  

2 часа

12. Романтизм как теоретико-методологическая и культурно-историческая проблема

2 часа

2 часа

4 часа

13. Культура Романтизма в странах Европы и Северной Америки.

6 часов

2 часа

8 часов

14. Характерные черты позитивистского культурного сознания.

2 часа

2 часа

4 часа

15. Особенности позитивизма в естественно-научном и социально-гуманитарном знании, в сфере художественной культуры.

2 часа

  

2 часа

16. Культура индустриального общества: Европа и Северная Америка второй половины XIX века.

2 часа

  

2 часа

17. Реализм как парадигма новоевропейской культуры XIX века.

2 часа

2 часа

4 часа

18. Черты неоромантизма в культуре второй половины XIX века.

2 часа

2 часа

4 часа

19. Феномен модернизма в высокой культуре последней трети XIX-начала XX века

4 часа

2 часа

6 часов

20. Проблемы взаимного восприятия новоевропейской культуры и культур незападного мира.

2 часа

  

2 часа

21. Научно-техническая революция рубежа веков и сдвиги в новоевропейской культуре.

2 часа

  

2 часа

22. Особенности самосознания элитарной культуры в 20-40е годы XX века.

6 часов

2 часа

8 часов

23. Характерные черты модернистской общекультурной парадигмы в середине XX века

4 часа

2 часа

6 часов

24. Репрезентация западного общества как поликультурного мира в 60-80е годы XX века.

4 часа

4 часа

8 часов

25. Постмодернистское состояние новоевропейской культуры в последней трети XX века

6 часов

4 часа

10 часов

Итого 66 часов 30 часов

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.

Промежуточные формы контроля знаний студентов включают в себя проведение коллоквиумов по части курса на основе углубленного изучения рекомендуемых источников и научной литературы, а также блиц-контрольные работы для проверки качества усвоения базовых понятий теории и истории культуры Нового и Новейшего времени.

Задача таких форм контроля состоит в том, чтобы содействовать установлению более прочных методологических и концептуальных взаимосвязей между проблематикой лекционного курса и тематикой семинарских занятий,

Оценка контроля знаний студентов осуществляется по пятибалльной системе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

1. Исследовательские подходы и проблематика истории мировой культуры XVII-XX вв. в современном социально-гуманитарном знании.

2. Характеристика содержания базовых понятий, применяемых для изучения истории культуры Нового и Новейшего времени.

3. Проблемы периодизации истории культуры XVII-XX вв.

4. Проблемы и последствия встреч разных культур и цивилизаций. Процессы европеизации и модернизации традиционных культур колонизуемых народов в XVII-XVIII вв.

5. Перемены в культуре повседневности стран Европы и ее переселенческих колоний в начале нового времени. Характеристика демографических сдвигов.

6. Культура сельского мира Европы в раннее Новое время.

7. Процессы урбанизации и организация городской жизни. Специфика региональных и локальных культур в Европе и Северной Америке в XVII-XVIII вв.

8. Изменения в частной жизни и семейных отношениях в раннее Новое время.

9. Перемены в мире народной культуры в XVII-XVIII вв. Влияние Реформации и Контреформации на народную культуру.

10. Характеристика элитарной культуры начала нового времени. Особенности ее выражения в сфере естественнонаучного и технического знания, в области социально-гуманитарного знания.

11. Содержание общенаучной революции XVI-XVIII вв. Складывание "научного метода" в связи с формированием новой картины мира. Рождение новоевропейской науки, ее сущностные черты и свойства.

12. Просвещение как теоретико-методологическая и культурно-историческая проблема в социально-гуманитарном знании.

13. Хронологические рамки, границы культуры Просвещения в историографии истории культуры. Проблемы периодизации Просвещения и его динамики в разных регионах Европы и Северной Америки.

14. Интеллектуальные сообщества и их место в формировании западной культуры.

15. Роль академий и салонов в установлении новых норм для естественнонаучного и гуманитарного знания, художественной культуры.

16. Феномен энциклопедизма в культуре Просвещения.

17. Влияние промышленной революции на культуру стран Европы и Северной Америки в последней четверти XVIII-середине XIX в.

18. Содержание демографических процессов в связи с технологическими изменениями в повседневной жизни. Перемены в семейных отношениях. Изменение стиля жизни в деревне. Особенности урбанизации в странах Европы и США в первой половине XIX в.

19. Консерватизм, либерализм, радикализм, социализм как типы мышления в культуре XIXв.

20. Общая характеристика интеллектуальной жизни новоевропейского общества в период промышленной революции.

21. Открытия в науке и технике и оформление дисциплинарного строения естественнонаучного знания. Дифференциация социально-гуманитарного знания и его институционализация.

22. Распространение образования в странах Европы и США. Роль университетов в обновлении общественного сознания XIX в..

23. Переосмысление наследия эпохи Просвещения в культурном сознании конца XVIII-первой половины XIX в.

24. Становление позитивистского мировоззрения и его распространение в высокой культуре: философии, социологии, этике, историографии, литературе.

25. Изменение коллективных представлений о пространстве в период промышленной революции.

26. Соотношение Европы, "Нового света" и Востока в культурном сознании европейцев. Европоцентризм как культурная норма и его модификации в "белых" переселенческих колониях и США.

27. Формирование культуры среднего класса.

28. Становление культуры досуга как части культуры повседневности в XIX в..

29. Рождение массовой культуры, ее взаимодействие с народной и элитарной культурами в середине XIX в.

30. Социальная и политическая культура стран Европы и США в условиях революций конца XVIII - середины XIX в.

31. Романтизм как культурная парадигма и теоретико-методологическая проблема. Проблемы хронологии и периодизации эпохи романтизма в Западной, Центральной, Восточной Европе и США.

32. Формирование идейно-художественного течения романтизма на рубеже XVII - XIX вв.

33. Интерпретации романтиками содержания категорий природы и искусства. Трактовки творческой личности - Гения и его роли в созидании культуры.

34. Критика просветительского рационализма. Романтизм в литературе, историографии, художественной и музыкальной культуре.

35. Складывание новоевропейской культурной идентичности во второй половине XIX в. Завершение промышленной революции и качественные перемены в образе жизни, в способах культурных коммуникаций.

36. Роль научных открытий и технико-технологических изобретений в изменении коллективных представлений о пространстве, времени, сущности "вещного" мира.

37. Ведущие тенденции в политической культуре стран Европы и Северной Америки во второй половине XIX в. Самоопределение личности в политической культуре и идеологические средства его выражения.

38. Мифология и лексикон западной политической культуры на рубеже XIX-XXвв.

39. Империализм как социально-культурная проблема.

40. Упрочение связей новоевропейской культуры с культурами Азии и Африки в последней трети XIX - начале XX в. Многообразное воздействие колониального мира на новоевропейскую культуру.

41. Характеристика сдвигов в социальной культуре во второй половине XIX в.

42. Либеральные реформы среднего и высшего образования в странах Европы и Северной Америки в конце XIX - начале ХХ в..

43. Изменения в социальной доктрине церкви. Взаимоотношения государства, общества и церкви и их влияние на культурное сознание человека новоевропейского мира

44. Проблемы взаимооотношений элитарной, народной и массовой культуры в конце XIX - начале ХХ в.

45. Массовая культура и досуг. Индустрия досуга и его коммерциализация: театр, цирк, игорные заведения, кинематограф.

46. Проблемы сохранения культурного наследия и средства их разрешения государством и обществом в последней трети XIX - начале XX в.

47. Полипарадигмальность как характерное свойство новоевропейской культуры второй половины XIX - начала XX в.

48. Особенности позитивистского культурного сознания, его выражение в сфере естественно-научного и социально-гуманитарного знания, в литературе и художественной культуре.

49. Реализм в высокой культуре XIX века как теоретико-методологическая проблема.

50. Модификации реализма во Франции, Великобритании, скандинавских странах, США. Реалистическое направление в художественной культуре.

51. Феномен неоромантизма в культуре Запада. Особенности романтического самосознания в литературе и художественной культуре 60-90-х гг. XIX в.

52. Кризис натуралистических представлений о человеке в культуре и пути его разрешения в гуманитарном знании и художественной культуре.

53. Влияние "философии жизни" и неокантианства на высокую культуру рубежа веков.

54. Феномен модернизма в элитарной культуре конца XIX-начала XX в. Соотношение модернизма с культурой Просвещения и романтизма.

55. Модернизм как теоретико-методологическая и культурно-историческая проблема.

56. Изменения во взаимоотношениях человека с окружающей средой, создание новой культурной среды обитания в первой половине ХХ века.

57. Процессы модернизации и интеграции различных регионов мира, развитие сети мировых коммуникаций. Рост миргационных процессов и глобальные демографические сдвиги в ХХ в.

58. Рационализация и научная организация труда в ХХ в., введение в культуру повседневности результатов научно-технических и технологических открытий и изобретений.

59. Влияние первой мировой войны на коллективные представления в западном мире. Феномен "катастрофического" сознания в новоевропейской культуре; специфика его проявления в культуре повседневности, в социальной и политической культуре.

60. Взаимоотношения идеологии, политики и культуры в странах Запада. Переосмысление либеральных и консервативных ценностей в западном обществе.

61. Роль революционного романтизма и левого радикализма в социальной культуре стран Запада 20-30-х гг.

62. Формирование идеологий фашизма и нацизма и их распространение в коллективном обыденном сознании и массовой культуре.

63. Тенденция дегуманизации высокой культуры. Формы массовой культуры в демократических и тоталитарных обществах.

64. Научно-техническая и технологическая революция первой половины ХХ века.

65. Интерпретации в высокой культуре кризиса либеральных ценностей XIX века как кризиса европейской цивилизации.

66. Критика позитивизма и эволюционизма в философии, социологии, психологии, антропологии, историографии. Формирование новых теорий, концепций, подходов к изучению человека , общества и культуры.

67. Характерные черты модернистской общекультурной парадигмы в первой половине XX века.

68. Основные направления в модернизме. Феномен авангардизма в высокой культуре. Поиск новых художественных форм и способов символизации в художественной культуре Франции, Великобритании, США, Германии, Италии.

69. Формы представления реализма в изобразительном искусстве, литературе, театре, кинематографе.

70. Воздействие второй мировой войны на самосознание западной культуры.

71. Развитие ноосферного и глобального сознания в послевоенном мире.

72. Феномен информационной революции в контексте мировой культуры.

73. Теории "модернизации", "индустриального" и "постиндустриального общества", "всеобщего благоденствия" и их влияние на культуру.

74. Изменения в общенаучной парадигме в 50-70-е гг. ХХ в. Влияние философии и социологии науки на интеллектуальную культуру. Роль познавательных поворотов в социальных науках и гуманитарном знании.

75. Возвышение среднего класса и формирование в его среде новых коллективных представлений. Культура повседневности: атрибуты "жизни в кредит" и "пригородной мечты".

76. Демократизация образования в средней и высшей школе стран Запада в середине ХХ в.

77. Сдвиги в социальной культуре в середине XX века. Битничество, культурный эскапизм и другие формы движений против "истеблишмента".

78. Активность молодежи, женщин, маргинальных групп и способы ее выражения в обществе, в социальных науках, гуманитарном знании, художественной культуре.

79. Многообразные формы воздействия культур Азии и Африки на Европу и Америку. Формирование нового многорасового, поликультурного пространства в странах Запада.

80. Движения и идеология "новых левых" и их воздействие на культуру.

81. Неомарксизм и его влияние на интеллектуальную культуру Запада.

82. Феминизм и становление "женских исследований".

83. Неолиберальные и неоконсервативные тенденции в социальной и политической культуре.

84. Феномен поп-культуры в средствах массовой коммуникации. Развитие медиа-культуры.

85. Постмодернистское состояние новоевропейской культуры в последней трети XX века: признаки, содержание, способы репрезентации

86. Формирование постмодернистских концепций в гуманитарном знании, в сфере литературы и художественной культуры.

87. Постмодернистская интеллектуальная саморефлексия во Франции, США, Великобритании, Германии.

88. Поздний структурализм и постструктурализм: основные концепции и понятийный аппарат.

89. Критика "центра" и онтологической структурности в постмодернизме. Человек и мир как текст. Значение поэтического мышления в конструировании мира. Критика традиционной концепции знака.

90. Концепции "различения", "дискретности истории", "эпистемы", "власти-знания". Концепции "конца истории".

91. Деконструктивизм в гуманитарном знании и художественной культуре.

92. Проблемы "постмодернистской чувствительности", "постмодернистской иронии.

93. Проблематизация смысла. Распространение цитатного мышления и использование его в литературе, изобразительном искусстве, архитектуре, кинематографе, в медиа-культуре.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.

1. Научные сообщества и их роль в формировании новоевропейской интеллектуальной культуры XVII-XVIII вв..

2. Роль академий в установлении новых норм для гуманитарного знания и художественной культуры в раннее Новое время.

3. Феномен энциклопедизма в культуре Просвещения.

4. Соотношение понятий Европы и "Нового света" в культурном сознании европейцев на рубеже XVIII-XIX вв.

5.Европоцентризм как культурная норма в коллективных представлениях конца XVIII - начала XIX вв.

6. Формирование культуры среднего класса в Европе в середине XIX в.

7. Становление культуры досуга как части культуры повседневности в XIX в.

8. Генезис массовой культуры в середине XIX в.

9.Феномен "катастрофического" сознания в новоевропейской культуреначала ХХ в.

10.Роль революционного романтизма и левого радикализма в социальной культуре стран Запада 20-30-х гг.

11. Влияние неомарксизма на интеллектуальную культуру Запада в середине ХХв.

12. Основные направления феминистской критики в США.

13.Неолиберализм в политической культуре США второй половины ХХ в.

14.Неоконсервативные тенденции в социальной и политической культуре Великобритании второй половины ХХ в.

15.Феномен поп-культуры в средствах массовой коммуникации.

16.Содержание и формы представления медиа-культуры в США последней трети ХХ в.

ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Семинарские занятия ведутся со студентами в соответствии с общей проблематикой учебной дисциплины "история мировой культуры". Тема семинара предполагает освоение студентами текстов новоевропейских интеллектуалов - творцов культуры Просвещения, романтизма, реализма, неоромантизма, модернизма. Задача семинара - содействовать овладению студентами процедурами и навыками "глубокого", "медленного" чтения, составляющего основание гуманитарного образования. Основное внимание в семинаре уделяется изучению соотношения ⌠плана содержания■ и ⌠плана выражения■ в текстах.

ТЕМА 1. ЛИЧНОСТЬ И СВОБОДА В ТЕКСТАХ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ: ДЖ. МИЛЬТОН, Т. ГОББС, ДЖ. ЛОКК, А. КОЛЛИНЗ. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Проблемы свободы личности в культуре конца 17 √ начала 18 вв.

Определение сфер частной и общественной сфер жизни человека.

Источники

Мильтон Дж. Потерянный рай. Стихотворения. Самсон - борец / Библиотека всемирной литературы. - М., 1976. - Т.45. Сер.1. - 573 с.

Гоббс Т. Левиафан или о сущности, форме и власти государства // Гоббс Т. Избранные произведения В 2 т. - М., 1989. - Т. 1. 621 с.

Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Локк Дж. Избранные философские произведения В 2 т. - М., 1960. - Т. 1. 734 с.

Коллинз А. Философское исследование человеческой свободы //Английские материалисты XYIII века: В 3 т. - М., 1968. - Т. 3. 550 с.

Литература

Философия эпохи ранних буржуазных революций. - М., 1983. - 583 с.

Тревельян Дж. Социальная история Англии. - М., 1959. - 607 с.

Самарин Р.М. Творчество Дж. Мильтона. - М., 1964. - 485 с.

Мееровский Б.В. Гоббс. - М., 1975. - 208 с.

Заиченко Г.А. Джон Локк. - М., 1973 - 207 с.

ТЕМА 2. КОНЦЕПЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ В ТЕКСТАХ БРИТАНСКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ: Д. ДЭФО, ДЖ. СВИФТ, О. ГОЛДСМИТ, Ф.ЧЕСТЕРФИЛД, Г. ФИЛДИНГ. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Человек ⌠дикий■ и человек ⌠цивилизованный■: рождение проблемы Другого.

Проблемы выбора человеком своего жизненного пути и способы ее решения в культуре 18в.

Источники

Д. Дефо. Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо. - М., 1992. - 430 с.

Свифт Дж. Путешествия в некие отдаленные страны света Лемюэля Гулливера. - М., 1998. - 414 с.

Свифт Дж. Памфлеты. - М., 1955. - 332 с.

Голдсмит О. Гражданин мира или письма китайского философа. - М., 1974. - 383 с.

Честерфилд Ф. Письма к сыну. Максимы. Характеры. - М., 1978. - 327 с.

Фильдинг Г. История Тома Джонса, найденыша: В 2 ч. - М., 1982. - Ч. 1. 511 с.; Ч. 2. 479 с.

Литература

Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. - М., 1966. - 472 с.

Муравьев В.С. Путешествие с Гулливером. - М., 1972. - 207 с.

Урнов Д.М. Дефо. - М., 1978. - 253 с.

Роджерс П. Генри Филдинг: Биография. - М., 1984. - 208 с.

ТЕМА 3. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В ТЕКСТАХ ФРАНЦУЗСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ: Ш. МОНТЕСКЬЕ, ВОЛЬТЕР, Ж. - Ж. РУССО, Д. ДИДРО. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Проблема ⌠естественности■ и ⌠культурности■ человека.

Формирование основ новоевропейской правовой культуры в 18 в.

Источники.

Монтескье Ш. Персидские письма. - М., 1956. - 399 с.

Вольтер Ф. Кандид. - М., 1978. - 501 с.

Руссо Ж. - Ж. Трактаты. - М., 1969. - 703 с.

Дидро Д. Племянник Рамо. - М., 1956. - 104 с.

Литература

Артамонов С.Д. Вольтер и его век. - М., 1980. - 223 с.

Момджян Х.Н. Французское Просвещение XYIII века. - М., 1983. - 447 с.

Обломиевский Д.Д. Французский классицизм. - М., 1968. - 375 с.

ТЕМА 4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НОВОЕВРОПЕЙСКОГО ЧЕЛОВЕКА В ТЕКСТАХ УЧАСТНИКОВ ДВИЖЕНИЯ "БУРИ И НАТИСКА"; И. ГЕРДЕР, Ф. ШИЛЛЕР, И. ГЕТЕ. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Формирование антропологического подхода к изучению культуры.

Проблемы соотношения познания, разума и чувств в новоевропейском человеке.

Источники

Гердер И. Идеи к философии истории человечества. - М., 1977. - 703 с.

Шиллер Ф. Разбойники. - М.: Л, 1950. - 176 с.

Гете И. Фауст. - М., 1998. - 601 с.

Литература

Волков Г.Н. Сова Минервы: Немецкая философия и литература (XYIII - первая половина XIX в.). - М., 1973. - 255 с.

Жучков В.А. Немецкая философия раннего Просвещения. - М., 1989. - 205 с.

Жирмунский В.М. Очерки по истории классической немецкой литературы. - М., 1972. - 493 с.

ТЕМА 5. ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В ТЕКСТАХ НЕМЕЦКОГО РОМАНТИЗМА: Ф. ШЛЕГЕЛЬ, В. ВАКЕНРОДЕР, НОВАЛИС, И. ГЕТЕ, А. ГОФМАН, А. ШОПЕНГАУЭР. (6 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Понятие Гения в интеллектуальной культуре романтиков.

Проблемы ⌠двоемирия■ творческой личности.

Источники

Литературные манифесты западноевропейских романтиков. - М., 1980. - 638 с.

Вакенродер В. Фантазии об искусстве. - М., 1977. - 263 с.

Гете И. Фауст. - М., 1998. - 601 с.

Гофман Э.Т.А. Житейские воззрения кота Мурра. Повести и рассказы. - М., 1967. - 774 с.

Шопенгауэр А. Мир как воля и представление // Шопенгауэр А. Сочинения: В 4 т. - М., 1993. - Т. 2. 669 с.

Шлегель Ф. Эстетика. Философия. Критика: В 2 т. - М., 1983. - Т. 1. 479 с.; Т. 2. 447 с.

Литература

Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. - Л., 1973. - 565 с.

Дмитриев А.С. Проблемы иенского романтизма. - М., 1975. - 264 с.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XYIII - начала XX века. - М., 1989. - 478 с.

Вайнштейн О.Б. Язык романтической мысли. - М., 1994. - 79 с.

ТЕМА 6. ВЛАСТЬ КУЛЬТУРЫ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА В ТЕКСТАХ ФРАНЦУЗСКОГО РОМАНТИЗМА: Ж. ДЕ СТАЛЬ, В. ГЮГО, СТЕНДАЛЬ, П. МЕРИМЕ. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Властные функции культурных норм и предписаний.

Проблемы инкультурации новоевропейского человека.

Источники

Литературные манифесты западноевропейских романтиков. - М., 1980. - 638 с.

Сталь де Ж. О литературе, рассмотренной в связи с общественными установлениями. - М., 1989. - 475 с.

Гюго В. Труженики моря. - М., 1982. - 463 с.

Стендаль. Ванина Ванини. Итальянские хроники. - М., 1972. - 237 с.

Мериме П. Избранное: Новеллы. Хроника царствования Карла IX. - М., 1986. - 668 с.

Литература

Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. √ Екатеринбург, 1999. √ 320 с.

Реизов Б.Г. Между классицизмом и романтизмом. - Л., 1962. - 255 с.

Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. - М., 1977. - 304 с.

Писатели Франции. - М., 1964. - 699 с.

ТЕМА 7. СООТНОШЕНИЕ ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАЧАЛ В ТЕКСТАХ БРИТАНСКОГО И АМЕРИКАНСКОГО РОМАНТИЗМА: С. КОЛРИДЖ, ДЖ. БАЙРОН, Г. ТОРО, Э. ПО. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Переосмысление проблемы соотношения природы и цивилизации.

Способы представления природности и культурности.

Источники

Литературные манифесты западноевропейских романтиков. - М. 1980. - 638 с.

Кольридж С.Т. Избранные труды. - М., 1987. - 347 с.

Байрон Дж. Избранное. - М., 1984. - 383 с.

Торо Г. Уолден или Жизнь в лесу. - М., 1979. - 455 с.

По Э. Рассказы. - М., 1982. - 447 с.

Литература

Поэзия английского романтизма. - М., 1975. - 670 с.

Дьяконова Н.Я. Лондонские романтики и проблема английского романтизма. - Л., 1970. - 231 с.

Литературная история Соединенных штатов Америки: В 3 т. - М., 1977. - Т. 1. 607 с.

ТЕМА 8. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОГО НРАВСТВЕННОГО ВЫБОРА В ТЕКСТАХ ЕВРОПЕЙСКИХ РЕАЛИСТОВ СЕРЕДИНЫ Х1Х ВЕКА: О. ДЕ БАЛЬЗАК, Г. ФЛОБЕР, У. ТЕККЕРЕЙ, Ч. ДИККЕНС. (4 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Проблемы понимания и представления ⌠реальности■ в интеллектуальной культуре 19 в.

Способы репрезентации темы нравственного выбора человека в культуре европейского реализма.

Источники

Бальзак О. Сцены провинциальной жизни. - М., 1988. - 636 с.

Флобер Г. Госпожа Бовари. Воспитание чувств. - М., 1971. - 735 с.

Теккерей У. Ярмарка тщеславия: Роман без героя. - М., 1983. - 734 с.

Диккенс Ч. Большие надежды. - М., 1988. - 381 с.

Литература

Ауэрбах Э. Мимесис. Изображение действительности в западноевропейской литературе. М., 1976. √ 576 с.

Вюрмсер А. Бесчеловечная комедия. - М., 1967. - 647 с.

Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. √ Екатеринбург, 1999. √ 320 с.

Ивашева В.В. Английский реалистический роман XIX века в его современном звучании. - М., 1974. - 460 с.

Уилсон Э. Мир Чарлза Диккенса. - М., 1975. - 319 с.

Форстер М. Записки викторианского джентльмена: У.М.Теккерей. - М., 1985. - 367 с.

ТЕМА 9. ЧЕЛОВЕК В КУЛЬТУРЕ НЕОРОМАНТИЗМА: Р. ВАГНЕР, Ф. НИЦШЕ, П. ВЕРЛЕН, С. МАЛЛАРМЕ, Л.КЭРРОЛЛ, О.УАЙЛЬД (6 Ч.)

Вопросы для обсуждения:

Воздействие концепций ⌠философии жизни■ на интерпретации взаимоотношений человека с культурой.

Проблемы творческого познания мира и сотворения новой реальности.

Источники

Вагнер Р. Статьи и материалы. - М., 1974. - 198 с.

Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое. - Минск., 1997. - 701 с.

Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. - Минск., 1992. - 333 с.

Ницше Ф. Так говорил Заратустра. - СПб., 1996. - 301 с.

Поэзия французского символизма. - М., 1993. - 507 с.

Кэрролл Л. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в Зазеркалье. - М., 1986. - 396 с.

Уайльд О. Портрет Дориана Грея; Рассказы; Пьесы. - М., 1987. - 476 с.

Литература

Модернизм: Анализ и критика основных направлений. - М., 1987. - 302 с.

Писатели Франции. - М., 1964. - 699 с.

Риль А. Фридрих Ницше как художник и мыслитель. - СПб., 1909. - 125 с.

Падни Д. Льюис Кэрролл и его мир. - М., 1982. - 143 с.